Er jeg lidt pikeret? – et godt gammelt dansk ord, der nok er på vej ud af sproget, men faktisk er et bedre ord end fornærmet, stødt eller irriteret. Ja, jeg er faktisk pikeret.
FSL har nemlig skudt gang i deres lønkampagne igen og fra Frie Skolers Ledere bakker vi selvfølgelig op om, at lærerne på de frie skolers område skal have både ordentlige løn- og arbejdsforhold. Lønmæssigt halter det formodentlig på efterskolerne, som FSL siger og skriver.
Men en af de to ting, der gør mig pikeret er en sætning som denne: ”Efterskolerne har råd til at udbyde den ene lejrskole efter den anden til eksotiske rejsemål, de bygger smukke springhaller og performancehuse, men lærernes løn halter længere og længere efter folkeskolelærernes løn”. Selvfølgelig er det mediemæssigt en god vinkel, men er det faktisk sådan? Kan FSL virkelig pege på, at de efterskoler med flere lejrskoler og bedste bygningsfaciliteter giver de dårligste lønninger for deres lærere. Jeg er usikker.
Den anden ting, som pikerer mig, er denne sætning: ”Vi oplever, at mange efterskoleledere ringer rundt til andre efterskoler i nabolaget for at høre, hvor høj – eller lav – den decentrale løn er på deres skoler. Hvis man på den måde sammenligner løn mellem de skoler, som i forvejen betaler den suverænt dårligste løn på hele det frie skoleområde, så kommer lønningerne aldrig til at stige”.
I mit eget netværk har denne form for samarbejde udelukkende resulteret i, at lærerne på de 4-5 efterskoler har fået en lønfremgang gennem ledernes samarbejde. Vi har aldrig nogensinde talt om, hvordan vi kunne holde lønningerne nede.
FSL og lærerne må have held og lykke med lønkampagnen, men de skal formodentlig have skolernes ledelse som samarbejdsparter og det gøres nu bedst ved, at jeg og andre ikke bliver pikeret over sætninger som ovenstående.
God efterårsferie til alle vores medlemmer. ... Se mereSe mindre

Photo

Er formand og næstformand i LC-LF (Skoleledernes formand Claus Hjortdal og Frie Skolers Lederes formand Rud Nielsen) rigtig uenige eller er det bare en snak over en kop kaffe, der skal til ?

D. 2/9 skrev jeg således:
”Læsning af lørdagens Politiken gav anledning til lidt refleksion. Ledelseskommisionen har nemlig barslet med en rapport efter Folkeskolereformen. Det, som fik mig til at reflektere var sætninger, som "man kan ikke lede nogen man ikke er i kontakt med" og "man kan derfor undre sig over, at lederne på de danske skoler (folke) så sjældent kommer ud i klasseværelserne og observerer undervisningen. Kun 1 % af lærerne har oplevet dette det sidste år".
Er vi/jeg anderledes end kollegerne i folkeskolerne i den henseende?
Er vi pga skolestørrelserne tættere på hverdagen på de frie skoler ?
Giver vi feed back til vores lærere ?
Meld gerne tilbage i vores lukkede netværk, hvis du reflekterer lidt over denne udmelding.”

Nu kom der så en markant tilbagemelding, idet Skoleledernes formand Claus Hjortdal siger: ”Jeg er ikke enig i, at vi skal mere ud i klasselokalet”
Allan Søgaard Larsen fra Ledelseskommissionen har ret i, at skolelederne skal udfordre lærerne. Men det er misforstået at tro, at det nødvendigvis skal foregå ude i selve klasselokalet, mener skoleledernes formand, Claus Hjortdal.
»Vi skal lade være med at tro, at hvis der står en leder inde i klasseværelset hele tiden, så bliver undervisningen meget bedre.« siger skoleledernes formand, Claus Hjortdal.
Meldingen kommer efter, at Ledelseskommissionens formand, Allan Søgaard Larsen i sidste uge opfordrede skolelederne til at komme ud af deres kontorer og gøre op med den privatpraktiserende lærer. Skolelederen kan altså ikke sidde inde på sit kontor. Det går ikke. Hun er nødt til at være derude, hvor hun gør en pædagogisk forskel,« sagde Allan Søgaard Larsen.
Claus og jeg skal nok vende et eller andet, når vi er til møde i LC-Lederforum næste gang ! ... Se mereSe mindre

Photo